Курс C&C (Chill and Create)

Это комплексная образовательная программа для подростков 14-15 лет, учащихся школ Тюменской области. Курс направлен на способность к оперативному и нестандартному решению задач, креативное лидерство, развитие критического мышления и интеллектуальных способностей.

Проект пройдет в два этапа:

Первый этап Проведение тизер-игры (23.03.2020 - 30.03.2020 года)

График проведения игры:

23 марта - 12:00 - 14:00  - 15:00 – 17:00

26 марта - 12:00 - 14:00

28 марта - 15:30 - 17:30

29 марта - 11:00 - 13:30

30 марта - 12:00 - 14:00

Мероприятие пройдет в формате игры по станциям. На каждом из этапов участники знакомятся с основными составляющими креативного мышления и выполняют задания. Также узнают о возможностях своего развития в Конторе Пароходства.

Количество участников: 60 человек одновременно.Тайминг: 1 час 40 минут

Заявка на участие подается на внутренних ресурсах Департамента образования и науки Тюменской области, по ссылке: https://clck.ru/Mms84.Второй этап «Образовательный интенсив Курса C&C».

Даты проведения: 4.04.2020 - 22.04.2020 года

Интенсив включает в себя теоретические и практические занятия от региональных экспертов. Домашние задания и решение кейсов (ситуационных проблем) от предпринимателей Тюмени, возможность дальнейшего развития по выявленным интересам.

Навыки, которые смогут приобрести участники:

- создание и совершенствование новых идей;

- использование приемов по развитию внимания и памяти;

- осознанное управление созданием инновационного решения;

- находить пути выхода из сложных ситуаций;

- развитие силы и гибкости ума.

Подача заявок на участие в курсе C&C осуществляется на сайте конторапароходства.рф.

Место проведения: мультицентр «Контора пароходства», ул.25го Октября, 23А, ст1.

Контакт для связи: руководитель проекта – Мария Копытова, тел. +79199276823,

менеджер проекта – Артур Бастроков, тел. +79129990821

Fincult.info информационно-просветительский ресурс, созданный Центральным банком Российской Федерации. Его цель — формирование финансовой культуры граждан.

Финансовая культура — это больше, чем финансовая грамотность. Она предполагает не только знания, но и ответственное отношение к финансам, а также формирование и применение навыков управления личным бюджетом. Высокий уровень финансовой культуры — это важнейшее условие стабильного развития страны, от которого в конечном счете зависит и благополучие каждого гражданина.

Сайт предназначен для широкой аудитории с разным уровнем знаний об экономике и разными финансовыми возможностями. В материалах сайта в простой форме, с некоторыми допущениями и упрощениями разбираются ситуации, с которыми может столкнуться каждый — от необходимости взять кредит и выбрать наиболее удачный вариант накопления денег до поиска оптимальной стратегии формирования будущей пенсии. Это не прямое руководство к действиям, а лишь вспомогательная информация, которую можно учитывать, чтобы не оказаться в неблагоприятной ситуации и не упустить из виду что-нибудь важное при принятии финансовых решений.

Отдельный раздел fincult.info предназначен для преподавателей, методистов и волонтеров финансового просвещения. Обращаем ваше внимание, что представленная на данном сайте информация служит лишь просветительским целям. Единственным источником официальной информации Банка России является сайт cbr.ru

В рамках открытого урока ОБЖ учащиеся 7 и 8 класса Сосновской школы посетили пожарную часть в селе Новая Заимка.

 

План форума

 «Большая перемена» в Сосновской ООШ

дата	Наименования мероприятия	Формат мероприятия	Ответственный
21.03.2020	«И всё о той войне»	Баттл хоров	Зорина Н. Н. – педагог - организатор
	«Прикоснись к Победе»	Квест (этапы квеста: «Литературное кафе»         «Конструкторское бюро»             «Маршрут памяти»	Курач Г. Н. – библиотекарь; Зорина Н. Н. – учитель русского языка и литературы Гилёва С. А. – учитель начальных классов; Суковых Е. Н. – учитель начальных классов Юшкова М. Я.

Накануне праздника День защитников Отечества в 1 – 9 классах прошли уроки

мужества, посвящённые не только ребятам, которые проходят службу в рядах РА, но и

посвящённые 75 – летию Победы советских войск над фашистской Германией.

17 февраля в Сосновской школе совместно с ДК состоялось общешкольное мероприятие «Пыльные дороги Афганистана».

 

Ученицы 8 класса  Дарина (7 место) и Надежда (5 место) приняли участие в районном конкурсе «Войну видали лишь во сне».

 

 

Телеканал «Звезда» рассказывает о том, как добавить информацию о своем родственнике в галерею «Дорога Памяти», которая объединит десятки миллионов фотографий фронтовиков и работников оборонных предприятий, партизан и жителей блокадного Ленинграда, сотрудников учреждений культуры и военных корреспондентов, всех, кто самоотверженно сражался и трудился в годы Великой Отечественной войны, защищая родную землю от фашистских полчищ.

Для того, чтобы добавить информацию о своем родственнике, нужно сделать четыре простых шага.

Шаг первый. Зайти на сайт https://foto.pamyat-naroda.ru/hero

Шаг второй. Заполнить анкету. Обязательными для заполнения являются поля «Имя», «Фамилия» и e-mail для доступа в личный кабинет, а все остальные данные сообщаются по возможности. Так, можно указать дату и место рождения, дату призыва, место службы, воинское звание. В графе «История героя» можно поведать о боевом пути родственника, о его жизни до и после войны, добавить ссылку на сторонние проекты.

При необходимости можно просмотреть и использовать информацию о родственнике в базах Минобороны, нажав на соответствующую кнопку.

Шаг третий. Загрузить фотографию, если она имеется. При необходимости ее можно кадрировать или повернуть.

Шаг четвертый. Нажать кнопку «Сохранить». После модерации герой будет добавлен на сайт.

Накануне Дня молодого избирателя с выпускниками школы встретилась неизменный председатель комиссии на выборах, специалист Сосновской сельской администрации  Антонова Наталья Ивановна.

 

С 10 по 13 февраля в школе прошел очередной «Урок Цифры» по теме «Персональные помощники». Данное мероприятие уже стало традиционным, адресовано учащимся 5-9 классов, направлено на развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, их раннюю профориентацию в сфере информационных технологий.